Projet professionnel et portfolio

Catalogue des cours de Télécom SudParis

Code

IUYF PRO 8425

Niveau

L3

Graduate

UnderGraduate

Domaine

Projet et gestion de projets

Programme

Programme Ingénieur

Langue

Français/French

Crédits ECTS

0,5

Heures programmées

14

Charge de travail

14

Coordonnateur(s)

Département

  • Direction des Formations
  • Réseaux et Services Multimédia Mobiles

Equipe pédagogique

Organisation

Cours/TD/TP/projet/examen : Heures Cours/TD/TP/projet/Examen : 6h/0h/4,5h/0h/3,5h

Acquis d'apprentissage

Dans ce module, nous aborderons deux phases de la démarche portfolio : la capitalisation et la médiatisation.
1. La contractualisation
2. La biographisation : Quel est le sens de mon parcours professionnel ?
Finalité : Se connaître dans ce qui fait sens pour soi dans sa vie professionnelle.
3. La capitalisation : De quelles ressources je dispose ?
Finalité : Se reconnaître... (dans ce qui fait valeur pour soi et dans son propre rapport au Monde à partir de son propre vécu professionnel)
A l’issue de ce module, l’élève ingénieur sera capable de :
- Identifier son parcours professionnel ;
- Formuler et formaliser le sens de son parcours ;
- Identifier son capital ressources personnelles et professionnelles ;
- Synthétiser son capital ressource ;
- Communiquer sur son capital ressource.

Compétences CDIO

  • 2.4 - Attitudes, thought and learning
  • 2.5.3 - Proactive Vision and Career plan
  • 2.5.4 - Keeping up with events in the World of Engineering
  • 3.2.10 - Establishing Diverse Connections, networking
  • 3.2.4 - Electronic/Multimedia Communication
  • 3.2.5 - Graphical Communication

Mots-clés

Portfolio, acquis de l’expérience, compétence, projet, présentation de soi, visibilité, réseau, formation.

Contenu

Qu’est-ce que la démarche Portfolio ?
Le Portfolio décrit le cheminement professionnel d’une personne, il est évolutif et s’appuie sur les expériences vécues. Il rend compte des choix professionnels effectués selon ses aspirations, les challenges et les opportunités rencontrées ou construites. Le portfolio professionnel peut inclure une autobiographie, un curriculum vitae, les formations suivies, les productions réalisées, les mentions reçues…
La démarche Portfolio est à la fois :
• Processus réflexif sur son orientation et parcours professionnel
• Produits, dossiers, portfolios numériques et ePortolios
• Usages, c’est-à-dire exploitation pour la recherche d’emploi, la gestion de carrière, la gestion des ressources humaines, la sécurisation des parcours professionnels.
L’e-Portfolio
Depuis les années 2000, le chômage, les évolutions postmodernes favorisent l’émergence d’une identité numérique et des « usages d’e-Portfolio d’employabilité ». Il existe de nombreuses définitions du portfolio numérique ou e-portfolio : « Un ePortfolio est une collection d’informations numériques (artefacts ou productions) décrivant et illustrant l’apprentissage ou la carrière d’une personne, son expérience et ses réussites. Un ePortfolio est un espace privé et son propriétaire a le contrôle complet de qui y a accès, comment et quand » (European Institute for E-Learning, 2009).
C’est donc un dossier personnel et évolutif rassemblant de façon organisée des travaux, des réalisations, des réflexions des commentaires sur un support numérique.
Les valeurs ajoutées de la démarche Portfolio
La démarche Portfolio soutient l’individu dans ses recherches d’emploi, dans la présentation de soi professionnelle, dans la reconnaissance personnelle et professionnelle de ses compétences, et dans la gestion des compétences.

Evaluation

L’évaluation du portfolio sera basée sur un contrôle continu et une présentation finale :
- Activités (TP) : 40%
- Portfolio numérique (format basique) : 30%
- Présentation finale du portfolio : 30%

Bibliographie

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/archives/portfolionumerique/typologie-du-portfolio-en-education
http ://isdm.univ.tln.fr/PDF/isdm18/27-eyssautier.pdf
Fiches et supports mis à disposition sur la plateforme Moodle.

Fiche mise à jour le 16/01/2019