Une sociologie critique de l’innovation technologique

Catalogue des cours de Télécom SudParis

Code

CUFF HUM 3246

Niveau

L3

Population

1ère Année Management,1ère Année Télécom

Semestre

Spring

Domaine

Sciences humaines

Langue

Français/French

Coordonnateur(s)

Département

  • Langues et Sciences Humaines

Equipe pédagogique

Introduction

L’omniprésence des technologies dans nos sociétés ne doit pas faire oublier que leur acceptation, leur mise en œuvre ou les visions politiques qu’elles servent ne sont pas acceptées de manière unanime par les populations.
Regarder nos environnements socio-techniques avec les personnes qui en proposent des analyses critiques ou qui expérimentent d’autres numériques est non seulement riche d’enseignements mais s’inscrit dans une démarche émancipatrice nécessaire.
En nous appuyant sur les outils de la sociologie, il s’agira dans ce cours d’analyser les critiques et les alternatives aux technologies dominantes dans leur diversité et leur complexité.

Acquis d'apprentissage

Il s’agira pour les étudiants et les étudiantes de s’approprier la démarche critique propre aux sciences sociales afin de mettre en question des enjeux sociétaux posés par les technologies.
L’articulation entre théorie et critique permettra d’approfondir cette démarche, ainsi que les temps de discussions autour des enjeux abordés.

Contenu

Ce cours vise à réfléchir, de manière collective, aux environnements socio-techniques qui nous entourent en axant la réflexion autour de 5 thématiques : les analyses intersectionnelles ; la question du travail ; la surveillance et les libertés fondamentales ; les enjeux environnementaux et les pratiques autour de l’expérimentation et de la fabrication numérique.

Attentes du cours

Le cours en distanciel se présente sous la forme de 12 séances de cours et un CF. Toutes sont obligatoires et une non-connexion sera comptée pour une absence.

Les modalités et spécificités du cours en distanciel seront abordées lors de la séance introductive.

Evaluation

- 50 % : contrôle continu (exposé et rendu du support de l’exposé).
- 50 % : contrôle final/CF1 (dissertation sur les enjeux du cours)

- Le CF2 sera basé sur le même principe que le CF1

La présence est obligatoire et sera vérifiée à chaque séance (connexion pendant le cours, participation aux débats). Chaque absence non justifiée entraîne le retrait de 1 point de CC.

Approches pédagogiques

Le cours aura lieu en distanciel (via BBB ou autre outil de visio-conférence).
Chaque thématique sera traitée sur deux séances :
1. séance introductive : une présentation des enjeux théoriques liés à la thématique et une discussion autour d’un article, d’une vidéo ou d’un podcast (ou autre support) sociales éclairant ces enjeux
2. séance d’approfondissement : un exposé théorique et un exposé sur un cas empirique suivis d’un échange avec le groupe animé par les exposant.es
Les ressources de la séance introductive seront transmises par l’enseignante.
Des références théoriques et des exemples de cas empiriques pour les exposés seront suggérés.

Programme

Programme grande école

Bibliographie

Benayoun Yaël, Régnauld Irénée, Technologies partout, démocratie nulle part. Plaidoyer pour que les choix technologiques deviennent l’affaire de tous, Paris : FYP, 2020
Bureau Marie-Christine, Berrebi-Hoffman Isabelle, Lallement Michel, Makers, enquête sur les laboratoires du changement social, Paris : Seuil, 2018
Bihouix Philippe, L’âge des low-tech, Paris : Seuil, 2014
Casilli Antonio, En attendant les robots : Enquête sur les travailleurs du clic, Paris : Seuil, 2018
Collet Isabelle, Les oubliées du numérique, Paris : Le Passeur Editeur, 2019
Pasquier Dominique, L’internet des familles modestes : Enquête dans la France rurale, Paris : Presses des Mines, 2018
Stiegler Bernard, Kyrou Ariel, L’emploi est mort, vive le travail !, Mille Et Une Nuits, 2015
Tesquet Olivier, À la trace, Enquête sur les nouveaux territoires de la surveillance, Premier Parallèle, 2020

Christophe Masutti, Affaires privées, Aux sources du capitalisme de surveillance, 2020

Ivan Illich, La convivialité, Paris : Seuil, 1973

Sarah T. Roberts, Derrière les écrans, Paris : La Découverte, 2020

Cathy O’Neil, Algorithmes : la bombe à retardement, 2018

Plan du cours

Introduction (S1 – S2)
Parité, Égalité, Diversité ? (S3 – S4)
Ce que le numérique fait au travail (S5 – S6)
Technologies de surveillance et libertés fondamentales (S7 – S8)
Les enjeux environnementaux du numérique (S9 – S10)
Reprendre la main (S11 – S12)
CF1 (S 13)

Fiche mise à jour le 27/01/2021