Code
IUYF PRO 8455
Level
L3
Graduate
UnderGraduate
Semester
Fall
Domain
Projet et gestion de projets
Program
Programme Ingénieur
Language
Français/French
ECTS Credits
2
Class hours
52,5
Workload
52,5
Program Manager(s)
Department
- Equipe d'appui et transformation pédagogique
Educational team
Organisation
Cours/TD/TP/projet/examen : 7h/0h/0h/42,5h/3hLearning objectives
Le module « Projet informatique en Python » a pour but de renforcer les acquis des autres modules de programmation. À l’issue de ce module, les apprentis de 1A seront capables de :
• connaître et pratiquer, de bout en bout, en groupe, chacune des étapes (cahier des charges, analyse, conception, programmation, tests, intégration) du développement d’une application significative et des bases de données associées ;
• gérer en équipe un projet et ses contraintes (plan de charge, planification, suivi d’activités, …) ;
• utiliser des outils coopératifs de partage et d’échange ;
• rédiger les documents accompagnant la réalisation d’un projet (comptes-rendus de réunion, rapports, …) ;
• présenter oralement les résultats du projet.
CDIO Skills
- 1.2 - Core engineering fundamental knowledge and other disciplines
- 2.4.3 - Creative Thinking
- 2.4.5 - Self-awareness, Meta-cognition and Knowledge Integration
- 3.1 - Teamwork
- 3.2.3 - Written Communication
- 3.2.6 - Oral Presentations
- 4.4.1 - The Design Process
- 4.4.2 - The Design Process Phasing and Approaches
- 4.4.4 - Disciplinary Design
- 4.5.3 - Software Implementing Process
Keywords
Développement, codage, cahier des charges, analyse, conception, tests, intégration, planification, conformité, recette.
Evaluation
La grille d’évaluation comprend notamment les critères suivants :
• qualité de codage
• qualité de la documentation
• qualité de la gestion du projet
• qualité de la soutenance
• aboutissement du projet
Assessment formula
Note finale = NF1 ou (rattrapage (CF2) limité à 13/20)
References
Bases de données, Georges Gardarin, Eyrolles.
The Art of PostgreSQL, Dimitri Fontaine, Vervanté.
Pedagogical methods
• cours intégrés
• auto-formation