Code
IUYF DIV 8402
Level
L3
Graduate
UnderGraduate
Semester
Fall
Domain
Divers
Program
Programme Ingénieur
Language
Français/French
ECTS Credits
2
Class hours
30
Workload
30
Program Manager(s)
Department
- Mission Programmes et Projets
- Service Admissions Ingénieurs et Alternance
Educational team
Organisation
Cours/TD/TP/projet/examen : 0h/30h/0h/0h/0hLearning objectives
À l'issue de ce module, l'étudiant est capable de :
- expliquer des notions fondamentales de manière claire et adaptée au niveau des étudiants accompagnés (en mathématiques ou réseaux) ;
- accompagner un étudiant dans la résolution d'exercices ;
- identifier les difficultés d'apprentissage et adapter son accompagnement ;
- communiquer de manière claire, bienveillante et constructive avec les étudiants et l'enseignant ;
- faire preuve d'autonomie, de prise d'initiative et de sens des responsabilités dans l'exercice de son rôle de tuteur ;
- consolider et approfondir ses propres connaissances disciplinaires ;
- collaborer avec l'enseignant afin de contribuer au bon déroulement des séances de tutorat.
CDIO Skills
- 2.4.1 - Initiative and the Willingness to Make Decisions in the Face of Uncertainty
- 2.4.2 - Perseverance, Urgency and Will to Deliver, Resourcefulness and Flexibility
- 2.4.5 - Self-awareness, Meta-cognition and Knowledge Integration
- 2.4.6 - Lifelong Learning and Education
- 2.5.2 - Professional Behavior
- 3.1.2 - Team Operation
- 3.2.1 - Communications Strategy
- 3.2.2 - Communications Structure
- 3.2.3 - Written Communication
- 3.2.6 - Oral Presentations
- 3.2.7 - Consultation, Listening and Dialogue
Content
Ce module a pour objectif de développer les compétences d'accompagnement pédagogique des étudiants à travers une mise en situation de tutorat. Les étudiants tuteurs interviennent lors des modules de renforcement des compétences fondamentales en appui de l'enseignant. Ils apportent un accompagnement individualisé ou en petits groupes, facilitent les apprentissages et contribuent à instaurer un environnement de travail collaboratif et bienveillant.
Evaluation
L’évaluation repose sur l’assiduité de l’étudiant, son implication dans son rôle de tuteur, sa capacité à mobiliser ses connaissances disciplinaires et à adapter son accompagnement aux besoins des étudiants tutorés.
En cas de non-validation du module, l'étudiant réalise un écrit réflexif portant sur l’expérience de tutorat, les situations rencontrées, les difficultés identifiées et les compétences développées.
Assessment formula
Validation du module = Validation de l’activité de tutorat (assiduité + implication + capacité d’accompagnement adaptée).
En cas de non-validation → rattrapage par bilan réflexif.