ARABE S2

Introduction

La langue enseignée dans ce module est l’arabe littéral standard, langue officielle commune à l'ensemble des pays arabes et outil de communication écrite et orale. Il s’agit d’une variante moderne de la langue arabe classique, différente des arabes dialectaux, variantes linguistiques pratiquées essentiellement à l’oral dans la vie de tous les jours, dans les différents pays du monde arabe.
Ce cours s’adresse à des étudiants qui ne sont pas arabophones, arabophone étant une personne qui a suivi toute sa scolarité en arabe littéral et qui parle et écrit l’arabe littéral.
L’acceptation de leur inscription dépend de leur niveau qui sera testé par le professeur au début du semestre.
Il est possible que des étudiants n’ayant pas de connaissances en arabe littéral soient inscrits à un cours de débutants. La connaissance d’une variante dialectale de l’arabe peut être un avantage pour la compréhension mais ne dispense pas d’un travail assidu pour acquérir toute les structures de l’arabe littéral.
Les cours sont dispensés jusqu’au niveau B1.

Acquis d'apprentissage

L'objectif de chaque cours est l’acquisition des compétences correspondantes au niveau de langue à atteindre selon les niveaux du CECR.

Contenu

Les cours sont organisés par niveaux : pour connaitre les objectifs de chaque cours, prière de vous reporter au syllabus qui correspond au niveau de votre groupe : A1 A2 B1. Le plan de cours,sera précisé par chaque enseignant.

Attentes du cours

Les cours sont organisés par niveaux : pour connaitre les objectifs de chaque cours, prière de vous reporter au syllabus qui correspond au niveau de votre groupe: A1 A2 B1
C2
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes
C1
Peut comprendre des textes longs et exigeants et saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément sans trop chercher ses mots. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée.

B2
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un natif. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets.

B1
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il de situations familières. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.

A2
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

A1
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement.

Prérequis

Selon niveau CECR

Evaluation

Elle se fera sur une échelle de notation de 0 à 20. Elle permet de faire le point sur ce qui est acquis, en voie d’acquisition et non acquis. La note finale prend en compte trois critères :
1/3 contrôle continu (La note de CC est calculée sur la base des notes des devoirs maison et l'ensemble du travail fourni en cours)
1/3 le CF
1/3 Présence et participation en cours
La validation du programme tandem donnera lieu à 2 points supplémentaires dans la note de contrôle continu du cours de langue correspondant.
Toute absence doit être justifiée auprès du coordinateur LV2-LV3, de votre professeur et de la scolarité. Les absences non justifiées seront pénalisées (note de présence et participation)



CF2 : La note finale de votre UV (composée de CF + CC + Présence et Participation) est plafonnée à 13 sur 20 après votre CF2, quelles que soit les notes qui la composent (excepté si votre absence au CF1 est justifiée, en ce cas le plafond ne s’applique pas). Pour rappel, la note de CF2 remplace UNIQUEMENT la note du CF1 : votre note de CC reste inchangée dans le calcul de votre note finale).

Le redoublement : celui ci ne peut prendre place que durant l’année académique suivant la création du passif (N+1), durant une période pré-définie qui est indiquée sur le calendrier académique.

Approches pédagogiques

Le cours s’organise autour de deux parties, l’une consacrée à l’écrit et à l’acquisition du système graphique arabe et l’autre à l’oral dans ses différentes formes: compréhension, production et interaction.
L’arabe étant une langue vivante, les activités langagières proposées demanderont et favoriseront une participation active et une interaction évidente de la part des étudiants pour parler « vrai ». La compétence à communiquer en situation authentique est essentielle et tiendra une grande place durant l’ensemble des cours.
Pour l’étude de la grammaire, du vocabulaire et de la phonétique comme pour la communication orale et écrite, nous privilégierons deux thèmes : le domaine des échanges sociaux et le domaine personnel.
L’approche interculturelle sera toujours ciblée, soit intégrée dans des documents écrits, iconiques et sonores, soit expliquée à travers les registres de langue, les modes de vie, les codes de relations sociales…Des documents authentiques seront utilisés. Cette approche doit favoriser des échanges fructueux.
Il y aura des exercices à chaque cours : certains seront faits pendant le cours et d’autres seront donnés en travail personnel pour une progression plus efficace. Ils sont une reprise et une systématisation qui sollicitent les acquis, les compétences et la mémoire des étudiants. Ces travaux doivent être faits sérieusement et régulièrement.
Les étudiants seront amenés à travailler en groupe en dehors des heures de cours pour préparer des jeux de rôles qui favoriseront une réutilisation des éléments vus en cours.

Vous aurez accès à toutes les informations sur votre espace de cours Moodle. Vous y trouverez les supports de cours, les consignes sur les travaux à faire et les devoirs à rendre ainsi que les dates clés. Veuillez consulter cet espace régulièrement.

Programme

Programme grande école

Bibliographie

Les bibliographies pour les cours se trouvent dans les fiches des niveaux concernés.

Plan du cours

Le programme détaillé sera donné le premier jour du cours.