Code
CUFF HUM 3234
Level
L3
Graduate
UnderGraduate
Semester
Spring
Domain
Sciences humaines
Program
Programme grande école,Programme Ingénieur
Language
Français/French
ECTS Credits
2
Class hours
19,5
Workload
40
Program Manager(s)
Department
- Langues et Sciences Humaines
Educational team
Organisation
Cours/TD/TP/projet/examen :Learning objectives
1.2 Analyser les faits et les mouvements sociétaux à travers des concepts et des méthodes des sciences humaines
Content
1. Comprendre et accompagner les grandes transitions
Evaluation
Le CC est sous format d'un exposé en sous groupe sur un sujet développé dans le cours suivi par un débat collectif (45mn au total).
Les sous groupes sont constitués par les étudiants eux-mêmes (2-4p/groupe).
La note du CC est constituée d'une note collective ainsi qu'une note individuelle selon la performance de chacun lors du débat.
Les devoirs de CC auront lieu de préférence en milieu de semestre ou au plus tard un mois avant la fin de celui-ci.
CC = 50% de la note finale
CF = 50% de la note finale
Le contrôle final porte sur tous les cours du semestre (Moyenne = 50% le CF et 50% le dossier)
Chaque absence injustifiée entrainera 1 point en moins sur la note de CC.
CF2 : La note finale de votre UV (composée de CF + CC + Présence et Participation) est plafonnée à 13 sur 20 après votre CF2, quelles que soit les notes qui la composent (excepté si votre absence au CF1 est justifiée, en ce cas le plafond ne s’applique pas). Pour rappel, la note de CF2 remplace UNIQUEMENT la note du CF1 : votre note de CC reste inchangée dans le calcul de votre note finale).
Le redoublement : celui ci ne peut prendre place que durant l’année académique suivant la création du passif (N+1), durant une période pré-définie qui est indiquée sur le calendrier académique.
Pour plus d'informations, voir sur le blog LSH : https://lsh.imt-bs.blog/
"Chaque travail soumis pour notation dans le cadre de ce cours (individuellement ou en groupe ; à l’écrit ou à l’oral) doit être le fruit d’un travail de recherche, d’analyse, de réflexion et d’élaboration personnelle, sans l’aide d’outils d’IA génératives, telles que ChatGPT, Bard, Ernie, Midjouney, Dall-E, etc. Tout travail présentant des signes caractéristiques de tels usages, se verra attribuer une note de 0/20 au même titre que le plagiat et pourra être catégorisé comme fraude."
References
10 – Le climat de Kyoto à Paris : archéologie d’une « gouvernance de spectacle ».
Les séances 8 et 9 participent d’une même réflexion qui vise à caractériser la gouvernance actuelle du climat. L’objectif poursuivi consiste à caractériser la gouvernance de l’environnement en mettant au jour ses modalités de prises de décisions, tout en rendant compte du jeu des acteurs. Nous partirons d’une analyse générale des différentes rencontres internationales sur l’environnement pour recentrer notre analyse sur le cas de Rio+20.
Présentation des concepts de simulacres de Jean Baudrillard (philosophie sociale), de théâtralisation de Georges Balandier et de Spectacularisation de Marc Abélès (Anthropologie politique)
But : Réfléchir et analyser à partir d’un cadre théorique multidisciplinaire.
Pédagogie : Exposé magistral de l’enseignant + Exposés en groupe des étudiants + débats et discussions
Lectures :
- ABELES, Marc, Le spectacle du pouvoir, L’Herne, Paris, 2007 (Extrait)
- BALANDIER, Georges, Le pouvoir sur scènes, Ed. Balland, Paris, 1992. (Extrait)
- BAUDRILLARD, Jean, Les stratégies fatales, Ed. Grasset, Paris, 1983. (Extrait)
11 – Les COP : Organisation et structure, la COP 21 et Synthèse des séances.
Il sera question ici d’explorer les modalités d’organisation d’une COP. Aussi proposons-nous d’analyser la COP 21 ainsi que l’accord de Paris. Un essai d’explication du climatoscepticisme étatsunien consistera aussi un des objectifs de cette séance.
But : Compréhension fine de l’accord de Paris, ses enjeux, ses tenants et ses aboutissants. Une compréhension des modalités de délibérations des conférences internationales.
Pédagogie : Exposé magistral de l’enseignant + Exposé d’un groupe d’étudiants + débats et discussions
12 - Conclusion générale du cours et préparation du CF1 (Galop d'essai)
Cette séance sera l’occasion de faire une synthèse générale du cours. Cette synthèse sera suivie de discussions avec les étudiants. Ces discussions visent à déterminer leur compréhension globale du cours
Pedagogical methods
Au-delà̀ d’exposés magistraux, l’enseignement se veut interactif et encourage les débats et les interventions en classe, en faisant notamment des liens avec les événements d’actualité́ pertinents. Chaque séance inclura ainsi des activités pédagogiques visant à favoriser les interactions et l’apprentissage par les pairs, lecture de textes et autres.
Parallèlement, les étudiants seront appelés, en équipe, à approfondir la position d’un acteur pertinent de l’écopolitique internationale dans un des thèmes abordés.