Code
IUFF MGT 3102
Niveau
MS
Graduate
PostGraduate
Domaine
Management
Programme
Programme Ingénieur
Crédits ECTS
2
Heures programmées
30
Charge de travail
60
Coordonnateur(s)
Département
- Direction des Formations
Equipe pédagogique
Organisation
Cours/TD/TP/projet/examen : 21/3/6/0/1.5Acquis d'apprentissage
4 objectifs pédagogiques de niveau compréhension/restitution:
1) comprendre comment fonctionne la planète-vivante
2) comprendre comment la technologie humaine perturbe le système terrestre
3) comprendre les mécanismes du dérèglement climatique
4) Comprendre les leviers économiques pour contribuer à la neutralité carbone
2 objectifs pédagogiques d’exploration et de mobilisation de cesconnaissances :
1) Faire le lien entre ces constats et le numérique en mobilisant méthodologies et outils d’analyse.
2) Adopter une vision critique et constructive des défis de l'ingénierie pour le XXIe siècle en explorant de nouvelles voies d'ingénierie
Compétences CDIO
- 1 - Connaissances disciplinaires et raisonnement
- 2.1.6 - Réflexions sur les problèmes et les paradoxes
- 2.3 - Pensée systémique
- 2.3.1 - Penser globalement
- 2.5.1 - Ethique et responsabilité sociale
- 4.1.1 - Les rôles et responsabilités de l'ingénieur
- 4.1.2 - L'impact de l'ingénierie sur la société et l'environnement
- 4.1.4 - Contexte historique et culturel, culture générale
- 4.1.5 - Enjeux contemporains
- 4.1.6 - Globalisation et mondialisation
- 4.1.7 - Développement durable
Mots-clés
Impact écologique des technologies, système socio-technique, technique et technologie, système complexe, approche holistique, conception de technologies soutenables
Contenu
Etude de la systémique-Technologie et planète vivante
Mécanisme du dérèglement climatique, adaptation et histoire politique environnementale
Comptabilité carbone et leviers économiques
Formule de l'évaluation
NF1 = 0.7*CC + 0.3*CF1
Bibliographie
Prendre soin des milieux - Manuel de conception technologique. Dir.: Mathieu Triclot
Pour aller plus loin :
Energie et équité, Ivan Illich
Choix technologiques, choix de société, Richard Clove
Algues Vertes, Inès Léraud
Petit traité d'écologie sauvage, Alessandro Pignocchi
Approches pédagogiques
ASSIDUITÉ : CC