Code
CUSG LGA 3200
Niveau
L3
Graduate
UnderGraduate
Semestre
Spring
Domaine
Autres langues
Programme
Programme grande école,Programme Ingénieur,Programme Bachelor
Langue
Autres/Other
Crédits ECTS
2
Heures programmées
18
Charge de travail
40
Coordonnateur(s)
Département
- Langues et Sciences Humaines
Equipe pédagogique
Organisation
Cours/TD/TP/projet/examen :Contenu
A1 : Faux débutants
Ce niveau est un rappel des connaissances de base de la langue allemande et une approche à la culture des pays germanophones et permet l’interaction dans des situations de communication simples et concrètes de la vie quotidienne. A la fin de ce cours, les étudiants auront (ré-)acquis une connaissance des éléments de base de l’allemand, sur les plans lexicaux, syntaxiques et grammaticaux, tout en respectant les spécificités phonétiques.
A2 : Intermédiaire
Ce niveau est une approche de la langue allemande et des cultures des pays germanophones. Il permet à l’étudiant de lire des textes courts et simples traitant de la vie quotidienne ; trouver des informations concrètes dans des documents courants (petites annonces, prospectus, menus des restaurants). L’étudiant pourra comprendre des lettres personnelles ainsi que des textes descriptifs ou narratifs simples.
B1 : Intermédiaire
Ce niveau est un approfondissement de la langue allemande et des cultures germanophones. Il permet à l’étudiant d’interagir dans des situations concrètes de la vie quotidienne, de produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt ainsi que d’exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée. A la fin de ce cours, les étudiants pourront comprendre les idées principales d’un débat ou d’une discussion où les arguments sont exposés avec clarté et simplicité.
B2/C1 : Avancé
Les étudiants ont déjà une bonne maîtrise de la langue voire une maîtrise assez complète de celle-ci pour participer de manière active à une certaine variété de situations professionnelles, à des débats en faisant un exposé précis et structuré, en développant des argumentations claires, exprimant aussi des points de vue personnels. Ils peuvent communiquer avec une interaction normale dans la prise de parole.
Les modules s’articulent autour de trois axes :
1- axe culturel (la peinture, la littérature, le cinéma, la musique, le théâtre)
2- axe philosophique, professionnel, (sous l’aspect de l’interculturel)
3- axe politique, historique, socio-économique.
Evaluation
Toutes les notes sont notées sur une échelle de 0 à 20, sauf indication contraire.
Le CF représente 1/3 de la note finale du module (UV/UE).
Le CC représente 2/3 de la note finale du module (UV/UE).
Cette note CC est composée à parts égales de la note 'PP' (Présence et Participation) et de la note 'CC*' (un contrôle régulier de l’acquisition des compétences langagières sous forme de plusieurs devoirs de production écrite et d’activités d’expression orale. Le détail sera communiqué par chaque enseignant en début de semestre)
Note de présence : Améliorer ses compétences en LV implique la participation des étudiants à toutes les activités d’apprentissage. Pour cela, la présence régulière en classe est nécessaire. Toute absence non justifiée aura donc un impact direct sur la note globale de l'étudiant.
Note de participation : Les étudiants seront évalués sur leur participation en classe, selon les critères énoncés dans la section "Attentes en classe".
En cas d'absence, il est de la responsabilité de l'étudiant de rattraper le travail manqué afin d'éviter que ces absences aient un impact négatif sur les notes finales. L’absence justifiée ne dispense pas des devoirs et contrôles réalisés pendant la séance manquée !
La validation du programme tandem ajoutera 2 points de bonus à la note CC de l'étudiant pour le cours de langue correspondant.
Note CECR (A1-C2)
Les étudiants seront continuellement évalués quant à leur niveau de langue par rapport aux critères du CECRL.
Il n'existe AUCUNE RELATION DIRECTE entre la note CC*/CF/PP d'un étudiant et son niveau CECRL
Une absence non justifiée au CF1 par le service de scolarité centrale entraîne la note 0/20.
En cas d'échec (note finale inférieure à 10) au CF1, un Contrôle Final 2 (CF2) est organisé.
A LSH, la note de CF2 ne remplace QUE la note du CF1 et, lorsque votre absence au CF1 n'est pas justifiée par la scolarité centrale de votre école, alors votre note d'UV/UE finale (CC+CF2) est plafonnée à 13/20 maximum.
Pour plus d'informations, voir sur le blog LSH : https://lsh.imt-bs.blog/
Bibliographie
Les bibliographies pour les cours se trouvent dans les fiches des niveaux concernés.
Approches pédagogiques
L’Allemand est une langue vivante, les activités langagières proposées s’inspirent de l’approche communicative et de la perspective actionnelle. La pratique de l’expression et l’interaction orale sont fondamentales et tiennent une place importante en cours. Cela demande un effort de participation de la part des étudiants. Pour l’étude de la grammaire, du vocabulaire et de la phonétique comme pour la communication orale et écrite, nous privilégierons deux thèmes : le domaine des échanges sociaux et le domaine personnel.
L’approche interculturelle sera toujours ciblée, soit intégrée dans des documents écrits, iconiques et sonores, soit expliquée à travers les registres de langue, les modes de vie, les codes de relations sociales…
Pour que la progression soit efficace et significative, l’implication et l’investissement personnel sont nécessaires. Il y aura des exercices de pratique à faire en cours et du travail personnel en dehors des heures de cours. Ils sont une reprise et une systématisation qui sollicitent les acquis et la mémoire des étudiants. Ces travaux doivent être faits sérieusement.
Les étudiants seront aussi invités à faire des recherches personnelles plus approfondies pour des productions écrites (lettres, courriels …) ou des présentations orales et encouragés à s’exposer à des situations d’apprentissage informel (regarder des films et des séries en V.O, lire la presse en allemand)
Pendant le premier semestre, tous nos cours se feront en ligne. Les cours s’adapteront à ce contexte, une partie importante de chaque séance se fera en mode synchrone via des outils de visioconférence pour permettre aux étudiants de travailler les compétences d’expression et interaction orales. Cela permet également de garder le contact professeur – étudiant et de créer une ambiance de classe. Pour participer aux cours, il faudra s’assurer que votre microphone et votre caméra fonctionnent normalement. Merci de faire des tests avant la première séance de cours. Vous aurez accès à toutes les informations sur votre espace de cours Moodle. Vous y trouverez les supports de cours, les consignes sur les travaux à faire et les devoirs à rendre ainsi que les dates clés. Veuillez consulter cet espace régulièrement.